PBN - Polska Bibliografia Naukowa

Statystyka
Publikacje

Moduł Analityczny obejmuje jedynie prace już zarchiwizowane w Module Sprawozdawczym PBN.

Publikacje

21 od 2013
0 w tym roku

Typ publikacji	Ilość
Monografia ▰	1
Rozdział ▰	3
Artykuł (lista A) ▰	5
Artykuł (lista B) ▰	8
Artykuł (lista C) ▰	4
Artykuł spoza listy ▰	0

Przeglądaj publikacje

Dostęp do źródła

66%

prac wydanych w OpenAccess

DOI▰	11
OpenAccess▰	14
Link▰	15
Wszystkie	15

Indeksowane materiały konferencyjne

prac indeksowanych w Web of Science Core Collection

Indeksowane w Web of Science	0
Indeksowane w SCOPUS	0
Indeksowane (w jednej z baz)	0

Statystyki roczne

Rok	Ilość publikacji	Monografie▰	Rozdziały▰	Artykuły (listy A, B, C)▰	OA
2013	9	0	1	8 (2, 4, 2)	6
2014	1	0	0	1 (0, 0, 1)	1
2015	2	0	0	2 (1, 1, 0)	2
2016	5	0	1	4 (1, 2, 1)	4
2017	3	1	1	1 (0, 1, 0)	0
2018	1	0	0	1 (1, 0, 0)	1

Przetwarzanie...

Autor

Redaktor

Tytuł

Źródło

Źródło/Numer ISXN

Rok publikacji

–

Typ

Artykuł

Książka

Rozdział

Monografia z rozdziałami

Filtruj

Sortowanie:

Tytuł

Rok

Najstarsza modyfikacja

Ostatnia modyfikacja


Artykuł PBN-AR Child-rearing practices in Slovakia : a comparative study. 10.15804/tner.2015.40.2.01 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Krzysztof Rubacha + 1 Źródło New Educational Review (segment A pozycja 8862, 15 pkt.) Rok 2015 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Educational self-efficacy in teachers of various ethical orientations : the Slovak research. 10.15804/tner.2016.43.1.16 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 3) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha + 1 Źródło New Educational Review (segment A pozycja 8862, 15 pkt.) Rok 2016 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Educational strategies of teachers with various senses of efficacy. Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło New Educational Review (segment A pozycja 8862, 15 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Ethical orientations (competencies) of men and women in early, middle and late adulthood. Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Edukacja dorosłych (segment C pozycja 1107, 11 pkt.) Rok 2014 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Ethical orientations and sex in teachers with varied educational strategies. Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło New Educational Review (segment A pozycja 8862, 15 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Ethical orientations of young women in Poland and Serbia : comparative studies. 10.12775/RA.2015.015 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło ROCZNIK ANDRAGOGICZNY (segment B pozycja 2211, 14 pkt.) Rok 2015 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Rozdział w monografii PBN-AR Interpretacja wyników badania jako kryterium analizy procesu badawczego. Zmodyfikowano: 28/02/2018 11:57:18 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Redaktorzy (liczba redaktorów: 2) + 2 Źródło Pułapki epistemologiczne i metodologiczne w badaniach nad edukacją : jak sobie z nimi radzić? / pod red. Marii Dudzikowej i Stanisława Juszczyka. Rok 2017 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 28-02-2018 11:57:18
Rozdział w monografii PBN-AR Metodologiczna analiza praktyki badań pedagogicznych. Zmodyfikowano: 22/03/2017 02:39:21 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Redaktorzy (liczba redaktorów: 1) + 1 Źródło Praktyka badań pedagogicznych / pod red. nauk. Teresy Bauman. Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:29
Rozdział w monografii PBN-AR Metodologiczne parametry feministycznych badań nad ukrytymi przekazami podręczników szkolnych. Zmodyfikowano: 31/08/2018 11:18:22 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Redaktorzy (liczba redaktorów: 4) + 4 Źródło Gender w podręcznikach : projekt badawczy : raport. T. 1: O projekcie, metodologia badań, wprowadzenie teoretyczne / pod red. Iwony Chmury-Rutkowskiej [et al.]. Rok 2016 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 31-08-2018 11:18:22
Artykuł PBN-AR Modele szkolnej edukacji moralnej wobec rozwoju kompetencji moralnych : analiza porównawcza. 10.14746/se.2016.42.1 Zmodyfikowano: 02/09/2018 03:31:15 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Studia edukacyjne (segment C pozycja 3593, 13 pkt.) Rok 2016 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 31-08-2018 11:18:20
Artykuł PBN-AR Poczucie skuteczności wychowawczej kandydatów na nauczycieli w Polsce i Słowacji. 10.12775/RA.2013.005 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Krzysztof Rubacha + 1 Źródło ROCZNIK ANDRAGOGICZNY (segment B pozycja 2211, 14 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Profesor Mariola Chomczyńska-Rubacha i jej koncepcja edukacji seksualnej. Zmodyfikowano: 20/07/2018 03:45:21 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Źródło Societas / Communitas (12pkt w roku publikacji) (segment B pozycja 2400, 12 pkt.) Rok 2017 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 28-02-2018 11:57:19
Artykuł PBN-AR Przestrzeń aksjologiczna szkoły. 1: Konstrukt teoretyczny. 10.12775/PBE.2016.077 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Przegląd Badań Edukacyjnych (segment B pozycja 2056, 13 pkt.) Rok 2016 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:31
Artykuł PBN-AR Przestrzeń aksjologiczna szkoły. 2: Metodologiczne parametry badania. 10.12775/PBE.2016.081 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Przegląd Badań Edukacyjnych (segment B pozycja 2056, 13 pkt.) Rok 2016 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:31
Artykuł PBN-AR Standardy badań społecznych : problematyzowanie praktyki edukacyjnej. 10.12775/PBE.2013.004 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Źródło Przegląd Badań Edukacyjnych (segment B pozycja 2056, 13 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Standardy metodologiczne w zbieraniu i analizie danych : Pracownia Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. 10.12775/PBE.2013.003 Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Źródło Przegląd Badań Edukacyjnych (segment B pozycja 2056, 13 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Test Poczucia Skuteczności : opracowanie teoretyczne i psychometryczne Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. 10.12775/PBE.2013.007 Zmodyfikowano: 02/03/2018 03:33:55 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Przegląd Badań Edukacyjnych (segment B pozycja 2056, 13 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 28-02-2018 11:24:57
Artykuł PBN-AR The sense of didactic self-efficacy in mathematics teachers with various personal theories regarding gender differences and mathematical giftedness. 10.15804/tner.2018.53.3.22 Zmodyfikowano: 02/02/2019 03:31:48 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Krzysztof Rubacha + 1 Źródło New Educational Review (15pkt w roku publikacji) (segment A pozycja 8862, 15 pkt.) Rok 2018 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 31-01-2019 08:04:33
Artykuł PBN-AR The values underlying teachers' and employers' expectations. Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 2) Mariola Chomczyńska-Rubacha Krzysztof Rubacha Źródło Kultura i edukacja (segment C pozycja 2164, 12 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30
Artykuł PBN-AR Uogólnione poczucie skuteczności a poczucie skuteczności wychowawczej rodziców i nauczycieli : hipoteza sytuacyjnej zmienności. Zmodyfikowano: 23/03/2017 03:28:54 przez: Autorzy (liczba autorów: 1) Krzysztof Rubacha Źródło Studia edukacyjne (segment C pozycja 3593, 13 pkt.) Rok 2013 Instytucja Wydział Nauk Pedagogicznych (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu) Data archiwizacji 22-03-2017 00:03:30