Bariery w komunikowaniu się bezpośrednim dzieci i młodzieży z wadą słluchu ze słyszącymi rówieśnikami w świetle modelu komunikacji miedzyosobowej E. Schulz`a von Thun`a
PBN-AR
Instytucja
Wydział Nauk Pedagogicznych (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie)
Informacje podstawowe
Główny język publikacji
pl
Czasopismo
Człowiek Niepełnosprawność Społeczeństwo
ISSN
1734-5537
EISSN
Wydawca
DOI
URL
Rok publikacji
2015
Numer zeszytu
Strony od-do
33-53
Numer tomu
4/30
Identyfikator DOI
Liczba arkuszy
1
Autorzy
(liczba autorów: 1)
Inne
System-identifier
APSa5d7fa823e7441f3802cb751b87f36c3